Google Arts and Culture

O Google Arts and Culture é uma plataforma que combina imagens, vídeos e visitas interativas a 360º a uma infinidade de monumentos e museus de todo o mundo, ideal para realizar visitas de estudo virtuais a localizações de outra forma inacessíveis, em disciplinas que estudem, por exemplo, a história ou a arte. É especialmente atrativo o uso do Google Street View dentro de localizações tão icónicas como o palácio de Versailles ou o Castelo de Guimarães. Está disponível em https://www.google.com/culturalinstitute/beta/?hl=pt-PT.

Google Classroom

O Google Classroom é uma ferramenta do Google destinada em exclusivo a contas Google criadas pelas escolas e utilizadas como conta de mail institucional, nas quais estão disponíveis as aplicações Google for Education. O Classroom é, como o nome indica, uma sala de aula virtual na qual é possível criar turmas, calendarizar atividades, proceder à marcação e entrega de trabalhos, entre muitas outras atividades. Infelizmente, ainda não é uma ferramenta muito utilizada no nosso país, em especial porque devem ser as escolas a configurar o Classroom antes de este poder ser utilizado por alunos e docentes, mas pode ser que, no futuro, haja mais aulas virtuais em Portugal.

Google Earth na Sala de Aula

 
Uma possível ferramenta para uso nas aulas de História e Geografia de Portugal é o projeto “Google Earth na Sala de Aula” (http://www.mapasnasaladeaula.org/), “um projeto educativo sem fins-lucrativos que tem como objetivo criar as condições necessárias para a aplicação de novas tecnologias geográficas como ferramenta pedagógica cativando os alunos para a aprendizagem dos conteúdos a partir da descoberta”. Usando como base o Google Earth, o site inclui mapas de Portugal, Brasil, mapas internacionais, e um inovador georreferenciamento da cartografia histórica da Biblioteca Nacional Digital, que inclui curiosidades como a “Planta de Lisboa arruinada pelo terramoto de 1755”. Muitos dos locais retratados nos mapas são exploráveis com recurso ao Google Street View, o que aumenta a interatividade dos alunos com os materiais, potenciando uma aprendizagem mais interessada e ativa. O site também contém informação sobre cursos online e presenciais, pagos, para utilizar o Google Earth Pro, dirigidos a professores e não só. As potencialidades do projeto podem ser melhor observadas no seu canal do Youtube (https://www.youtube.com/channel/UCzRBeJotpeP1uXKyQ8uXbtg/videos)

Os jogos de vídeo como potencial material pedagógico.

Um bom exemplo para o uso de jogos de vídeo com fins pedagógicos, por exemplo na disciplina de História, é o jogo Portugal 1111: A conquista de Soure, de 2004 (http://www.portugal1111.com/, temporariamente offline). É um RTS (real time strategy) totalmente em português para Windows desenvolvido pela empresa de multimédia portuguesa Ciberbit, em parceria com a Câmara Municipal de Soure e historiadores da Universidade de Coimbra, e foi oferecido com a revista Visão, pelo que, infelizmente, não é muito fácil de obter, uma vez que saiu em 2004. Foi o primeiro jogo de vídeo com intuito comercial a ser produzido em Portugal. O objetivo do jogo é conquistar vários territórios (em modo campanha) aos mouros, sendo que no oitavo e último nível tem que se arrasar o castelo mouro. É possível jogar quer com os cristãos quer com os mouros. Neste jogo retrata-se a reconquista cristã, como será fácil de adivinhar pelo título, um dos conteúdos a estudar em História.

Sobre um inovador recurso educativo - iTunes U

Uma aplicação relativamente recente, mas com um enorme potencial pedagógico, é a secção dedicada à educação da famosa loja de música online da Apple, o iTunes. Chama-se iTunes U e conta já com a colaboração de centenas de instituições universitárias de todo o mundo, que colocam à disposição nesta plataforma cursos, de maior ou menor duração, integrando documentos de texto e gravações em audio e vídeo. Há também uma série de escolas secundárias a realizar pequenas tarefas de b-learning, sobretudo norte americanas, incluindo também os trabalhos dos alunos e alguns projetos desenvolvidos de forma autónoma por eles. Em Portugal esta ferramenta, infelizmente, ainda é relativamente desconhecida e poderá não ser muito fácil de adotar nas escolas básicas e secundárias, pelo preço dos equipamentos, apesar de algumas escolas públicas e colégios privados terem já feito algumas experiências no sentido de utilizar os tablets como complemento ou mesmo substituto de cadernos e manuais escolares, como como na escola de Cuba, no distrito de Beja, como se pode ver na notícia seguinte.

 

A não perder... é amanhã!!!

"Na próxima segunda-feira, 14 de Novembro, o céu vai estar preenchido por uma super-Lua como já não acontecia há 68 anos. A Lua estará então mais perto da Terra e, por isso, vai parecer-nos maior do que o costume. Em Portugal, o fenómeno acontecerá em plena luz do dia, mas ainda assim, caso a meteorologia o permita, valerá a pena olhar para o céu".

 

Super-Lua

 

 

https://www.publico.pt/ciencia/noticia/preparese-vem-ai-uma-superlua-como-nao-se-via-ha-68-anos-1750831 (online 13/11/2016)

Será uma opção possível???

https://www.youtube.com/watch?v=hsyZQHWP2yI

Os “desafios” de educar alunos conectados

Usar o computador na escola, de forma limitada, é melhor que não usar. Mas só beneficia o desempenho dos alunos quando o software e a ligação à Internet aumentam o tempo de estudo e a prática, sugere a OCDE.

Andreia Lobo | Educare

crub.org.br

Experiência: Deriva Continental

Podemos recorrer às TIC para demonstrar experiências...

                                          https://www.youtube.com/watch?v=LXlO5ChXwI0 (online: 13/11/2016)

Vídeos: saídas de campo

É possível recorrer a vídeos para apresentar, em contexto sala de aula, antes ou depois de saídas de campo programadas...

                                                         https://www.youtube.com/watch?v=2vb7CPPe9Ak (online: 13/11/2016)

Para descontrair... :)

https://naoinercial.wordpress.com/2011/04/06/tecnologia-na-educacao/ (online: 13/11/2016)

Para despertar a curiosidade...

Para além dos conteúdos relevantes e essenciais a abordar em contexto sala de aula, estes podem ser complementados com assuntos que despertem a curiosidade em querer saber mais... com recurso a links...

http://www.dn.pt/tag/ciencia.html
https://nationalgeographic.sapo.pt/
http://www.science-et-vie.com/
http://quercus.pt/
https://www.publico.pt/ciencia

Aprendizagens significativas

As T.I.C. ajudam a proporcionar aos alunos e professores ambientes de aprendizagens significativas participativas, divertidas e entusiasmantes!!! 

https://pt.dreamstime.com/ilustrao-stock-alunos-felizes-com-seu-professor-no-quadro-negro-image59492667  (online 13/11/2016)

A importância das TIC na promoção de uma escola inclusiva

«Tornando nosso um “velho” sonho de Tom Stonier, um dos percursores das TIC na educação, gostaria de assegurar que todas as crianças do mundo tivessem direito a um sistema computacional em rede… e a uma avó.»

                                                                        José António Rego

http://www.educare.pt/testemunhos/artigo/ver/?id=12591&langid=1

Curiosidades!

Datas Comemorativas:

• Fev 09  Dia Internacional da Internet Segura
• Mai 05 Dia Mundial do Trânsito e da Cortesia ao Volante
• Mai 09 Dia Europeu da Segurança Rodoviária
• Mai 17 Dia Mundial da Internet
• Jul 29 Dia do Administrador de Sistemas
• Set 12 Dia do Programador
• Out 14 Dia de Compras na Net

Muito interessante/pedagógico/didático

Para quem não conhece, penso que deve consultar!!!!                            

http://www.seguranet.pt/pt

O uso das TIC na Educação

O papel dos pais/encarregado de educação/professor, numa situação «estranha» para a criança.

Did you see something weird on the Internet?

Citação de Steve Jobs

«Os próprios computadores, e o software ainda a ser desenvolvido, irá revolucionar a forma com aprendemos.»                   
                                                      Steve Jobs   

                                                                            

                                                                                 

Ecrãs a postos para o ano escolar

trocafone.com

A internet é cada vez mais uma ferramenta indispensável para as atividades letivas das crianças e jovens. Curiosamente é em casa que as crianças têm um acesso mais efetivo à internet. Este dado é especialmente relevante para se perceber a importância que o ambiente familiar tem, quer para dar acesso à informação digital, quer para ajudar as crianças a criarem chaves de consumo crítico da informação que encontram online.

LUÍS PEREIRA

Celebrar a Internet em família

Nações Unidas designaram 17 de maio como o Dia da Sociedade da Informação. Esta é uma boa oportunidade para assinalar a importância da Internet na vida das crianças, tendo em conta que vivemos num mundo cada vez mais digital.

LUÍS PEREIRA

O que é digital é bom

Não deixa de ser curioso que ferramentas que usamos para aumentar a produtividade no trabalho ou melhorar a aprendizagem possam, na verdade, ser disruptivas dessas mesmas tarefas.

LUÍS PEREIRA

Apresentação

Olá a todos!
Chamo-me Raquel Moleiro e sou de Coimbra!

Esta foto foi tirada do convento de S. Francisco, que muito recentemente foi adaptado e atualmente também é um espaço operacional e multifuncional de economia, cultura, conhecimento e de inovação ao serviço da cidade e da região.

Apresentação

Olá a todos!

Chamo-me Pedro Moreira e venho apresentar-me aqui no nosso blogue!

Tenho 35 anos, sou de Moura e trabalho no Agrupamento de Escolas de Amareleja. Sou professor de Espanhol.

Desfrutem de uma "moda", do  vinda directamente da Terra do Sol!

Apresentação

Olá a todos!
Esta é a minha primeira mensagem para o nosso fantástico blogue de grupo!

Apresentação!

Olá a todos!

Esta é a minha primeira mensagem para o nosso fantástico blogue de grupo! :)

Apresentação

Boa noite!
A minha linda vila - Penedono.

Apresentação

Olá a todos!
Sou a Sandra e vivo em Sintra.